Gruppe A
FertigBekanntVokalem l s r n t
Neuei
Merkwörterundichderdie
Oma und ich malen am Teich. Eine Meise ist im Nest.
Sie haben ein Themenwort erlaubt: Teich.
Lesenlernen auf Deutsch · Klasse 1 und 2
Lesetexte, die jedes Kind schon selbst lesen kann.
Phonumi erstellt für jedes Leseniveau Ihrer Klasse einen Lesetext mit Wortübungen, Diktat und Fragen zum Textverständnis – nur mit den Buchstaben, die die Kinder schon gelernt haben. Jedes Wort wird geprüft. Die Buchstabenfolge stellen Sie passend zu Ihrer Fibel ein.
Das Problem
Passende Lesetexte für Leseanfänger sind schwer zu finden.
Mit jedem neuen Buchstaben können die Kinder mehr Wörter erlesen. Die meisten fertigen Texte nehmen darauf keine Rücksicht.
Unbekannte Buchstaben in fast jedem Text
Texte aus dem Internet oder aus Arbeitsheften enthalten oft Buchstaben, die Ihre Klasse noch nicht kennt. Also schreiben Sie passende Texte abends selbst.
Jede Klasse ist heterogen
Einige Kinder lesen schon flüssig, andere schleifen noch Laute zusammen, manche lernen gerade erst Deutsch. Ein Text für alle überfordert die einen und langweilt die anderen.
Wer nicht erlesen kann, rät
Stolpert ein Kind über unbekannte Buchstaben, rät es aus dem Bild oder dem Anfangsbuchstaben. Das verdeckt Leseschwierigkeiten und kostet Lesefreude.
Hausaufgaben passen selten
Auch das Übungsblatt für zu Hause passt selten zum aktuellen Buchstabenstand.
Was Phonumi macht
Thema wählen – für jede Gruppe entsteht eine Stunde, die sie lesen kann.
Zum Beispiel „Ein Tag am Teich“. Phonumi schreibt dasselbe Thema auf drei Niveaus und erstellt aus diesen Texten das übrige Material für die Stunde.
Texte nur mit bekannten Buchstaben
Für jede Gruppe entsteht ein Lesetext mit den Buchstaben, die sie schon kennt, und dem neuen Buchstaben der Woche.
Jedes Wort wird geprüft
Den Entwurf schreibt eine KI. Ob ein Wort lesbar ist, entscheidet aber eine Prüfung nach deutschen Laut- und Schreibregeln. Unbekannte Buchstaben werden Ihnen angezeigt; gedruckt wird erst, wenn Sie freigeben.
Ein Thema, drei Niveaus
Die ganze Klasse arbeitet an derselben Geschichte, jedes Kind auf seinem Niveau. Sie bereiten eine Stunde vor, nicht drei.
Alles für die Stunde
Wortkarten, Wortkette, Diktat, Fragen zum Textverständnis, 10 Aufgabenvorlagen und 4 Wortspiele entstehen aus demselben Text. Drucken Sie sie aus, zeigen Sie sie an der Tafel oder teilen Sie sie mit den Familien.
Für die Kinder
Wer seinen Text selbst erlesen kann, liest gern.
Im Unterricht lesen die Kinder auf Papier oder an der Tafel, nicht am eigenen Bildschirm. Zu Hause öffnen Familien die Stunde über einen Link, den Sie teilen: Der Text wird vorgelesen, dazu gibt es vier Wortspiele.
Nachvollziehbar geprüft
Fünf Kategorien statt einer undurchsichtigen Prozentzahl.
„95 % lautgetreu“ kann fast alles heißen. Phonumi zeigt bei jedem Wort, wie es eingestuft wurde, und zählt auf zwei Arten: jedes Vorkommen einzeln und jedes Wort nur einmal.
laufen
Lautgetreu
Mit den Buchstaben lesbar, die diese Gruppe schon gelernt hat.
Schilf
Ziellaut
Enthält den neuen Laut der Stunde – genau die Übung, die Sie geplant haben.
Vater
Merkwort
Ein Wort mit Besonderheit, das die Gruppe schon kennt – Sie haben es als Merkwort eingetragen.
Kaulquappe
Themenwort oder Name
Von Ihnen für diese Geschichte erlaubt – getrennt angezeigt und gezählt.
fangen
Zu prüfen
Noch nicht erlesbar oder je nach Zusammenhang anders zu lesen. Freigegeben wird erst, wenn Sie entschieden haben.
Differenzieren ohne dreifache Vorbereitung
Eine Geschichte, drei Lernstände.
Alle Gruppen haben dasselbe Thema und dasselbe Lernziel – Sie halten also nur eine Stunde. Jedes Kind liest einen Text aus Buchstaben, die es schon gelernt hat, statt eines Textes, der nur ungefähr zur Klassenstufe passt.
Gruppe B
1 zu prüfenBekanntVokaleei au ie chm n l r s t d f w h b g k
Neusch
MerkwörterVatervonvor+4
Vater und ich laufen an den Teich. Wir haben einen Kescher dabei.
In der ganzen Geschichte wartet ein Wort auf Ihre Entscheidung.
Gruppe C
FertigBekanntalles aus Bsch ng zä ö ü
NeuStSp
MerkwörtervonvorvieleVogel
Wir laufen an einem grauen Tag zum Teich. Der Sturm macht viele Wellen.
Wörter mit ng wie fangen zählen jetzt als lautgetreu.
Beachten Sie und: für Gruppe A ein Merkwort, für Gruppe B lautgetreu. Die Kategorien richten sich danach, was die jeweilige Gruppe schon gelernt hat.
laufenLautgetreuFroschZiellautVaterMerkwortTeichThemenwortfangenZu prüfen
Einmal vorbereiten
Eine Stunde, vier Einsatzmöglichkeiten.
Dieselbe freigegebene Stunde nutzen Sie in der Lesegruppe, an der Tafel, auf Arbeitsblättern und zu Hause – nichts müssen Sie doppelt vorbereiten.
Lesegruppe
Drei differenzierte Texte zu einem Thema, dazu Hinweise für die Lehrkraft: Ziellaute, Einstieg, Stundenablauf und Wörter, auf die Sie achten sollten.
Digitale Tafel
Eine Tafelansicht mit großer Schrift und Wortkarten – für die ganze Klasse oder die Kleingruppe.
Arbeitsblätter
Wählen Sie aus 10 Aufgabenvorlagen. Lösungsblätter, Schwarz-Weiß-Fassung und Heftchen-Layout sind dabei.
Hausaufgaben
Ein Übungsblatt für zu Hause, vier Spiele mit den Wörtern der Stunde und auf Wunsch eine Hörfassung.
So funktioniert’s
Von der Idee bis zum Ausdruck – die Entscheidungen treffen Sie.
Gruppen anlegen
Für jede Gruppe: bekannte Buchstaben, der neue Ziellaut und die Merkwörter. Namen von Kindern sind nicht nötig.
Entwurf erhalten
Geschichte und Aufgaben aus einer Wortauswahl, die zum Lernstand jeder Gruppe passt.
Jedes Wort wird geprüft
Die Regelprüfung ordnet jedes Wort einer Kategorie zu – mit einer Begründung, die Sie nachlesen können.
Bearbeiten und freigeben
Sie können alles ändern. Jede Änderung ergibt eine neue Version und wird neu geprüft.
Überall einsetzen
Tafelansicht, PDFs, Karten, Heftchen, Spiele und Hausaufgaben – alles privat, bis Sie es teilen.
Das ganze Unterrichtspaket
Alles für eine Stunde – aus einem einzigen freigegebenen Text.
Die 10 Aufgabenvorlagen
LautkästchenBuchstaben ergänzenWörter sortierenNachspuren und schreibenSätze ordnenWortsucheLesefluss-ProtokollFragen zum TextverständnisLerncheckÜbung für zu Hause
Mit Wortbericht und Regelstand. Die Kategorie jedes Wortes und der Regelstand, mit dem jede gedruckte Seite geprüft wurde.
Am Teich · Gruppe BName ______________
Laute tauschen
Asche → Tasche → Tusche → Dusche
Diktat
Wir haben einen Kescher dabei.
Lies und kreuze an
1. Hat Vater den Frosch? ja nein
2. Ist der Frosch im Schlamm? ja nein
Die Lehrkraft liest vor: Jedes Kind erzählt Anfang, Mitte und Ende der Geschichte nach. Lehrkrafttext ist markiert und vom Kindertext getrennt.
Text v3 · Regeln 2026.10.2 · A4
Für Schulen und Schulträger
Erst eine Lehrkraft, dann das ganze Kollegium.
Arbeiten mehrere Lehrkräfte einer Schule mit Phonumi, lohnen sich eine gemeinsame Buchstabenfolge und eine gemeinsame Materialsammlung. Beides entwickeln wir mit Pilotschulen.
Sprachen
Für das Lesenlernen auf Deutsch entwickelt.
Phonumi arbeitet mit den Regeln der jeweiligen Sprache. Für Deutsch kennt es lautgetreue Schreibungen, Merkwörter und Besonderheiten wie Dehnungs-h, sp und st oder ie.
Deutsch
Eine Buchstabenfolge in der Art gängiger Fibeln, die Sie für jede Gruppe an Ihre eigene Reihenfolge anpassen. Häufige Merkwörter wie „und“, „ist“ oder „die“ werden getrennt geführt.
Englisch
Für den Englischunterricht: Texte nach einer Phonics-Reihenfolge.
Türkisch
Auch für Türkisch, zum Beispiel im herkunftssprachlichen Unterricht.
Vertrauen
Datenschutz im Produkt, nicht nur in der Datenschutzerklärung.
Nur für Lehrkräfte
Kinder bekommen kein Konto, und wir erfassen weder ihre Namen noch ihre Stimmen.
Standardmäßig privat
Geteilt wird erst, wenn Sie eine bestimmte Ansicht teilen – und das können Sie jederzeit beenden.
Keine Werbung, kein KI-Training
Ihre Materialien werden weder für Werbung noch zum Training von KI-Modellen verwendet; die Einstellungen bei unseren Dienstleistern sind darauf abgestimmt.
Barrierefreiheit von Anfang an
Wir entwickeln und testen mit dem Ziel WCAG 2.2 AA: Tastatur, Fokus, Kontrast, Zoom und Screenreader.
Häufige Fragen
Was Lehrkräfte uns fragen
Was ist Phonumi?
Ein Werkzeug für die Unterrichtsvorbereitung in Klasse 1 und 2. Sie wählen ein Thema, und Phonumi erstellt für jedes Leseniveau Ihrer Klasse einen Lesetext nur mit bekannten Buchstaben – dazu Wortübungen, Diktat und Fragen zum Text.
Passt das zu meiner Fibel?
Phonumi startet mit einer typischen Buchstabenfolge für den Anfangsunterricht. Für jede Gruppe stellen Sie genau ein, welche Buchstaben und Laute schon eingeführt sind – unabhängig davon, mit welcher Fibel Sie arbeiten.
Ersetzt Phonumi die Fibel?
Nein. Phonumi ergänzt Ihre Fibel um zusätzliche Lesetexte und Übungen, die zum aktuellen Buchstabenstand passen.
Schreibt eine KI die Texte? Was ist mit Fehlern?
Den Entwurf schreibt eine KI. Ob ein Wort lesbar ist, entscheidet aber eine Regelprüfung, kein Chatbot. Unbekannte, nicht lautgetreue oder mehrdeutige Wörter werden markiert; gedruckt wird nur, was Sie freigeben.
Brauche ich Daten der Kinder?
Nein. Eine Gruppe besteht nur aus ihrem Buchstabenstand. Keine Namen, keine Fotos, keine Stimmen und keine Konten für Kinder.
Eignet sich Phonumi für Förderunterricht, LRS oder DaZ?
Ja. Weil jeder Text genau zum Lernstand passt, lässt er sich auch in der Leseförderung, bei Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten und für Kinder einsetzen, die Deutsch als Zweitsprache lernen.
Arbeiten die Kinder am Bildschirm?
Im Unterricht nicht: Sie drucken die Seiten oder zeigen sie an der Tafel. Für zu Hause können Sie einen Link teilen: Familien öffnen ihn ohne Anmeldung, hören den Text vorgelesen und spielen vier Wortspiele. Über die Kinder wird nichts erfasst.
Was kostet Phonumi?
Sie testen kostenlos mit 3 Unterrichtspaketen. Danach gibt es Monats- und Jahrestarife. Abgerechnet wird in US-Dollar; den ungefähren Betrag in Euro sehen Sie auf der Preisseite.
Pilotprogramm · Schuljahr 2026/27
Werden Sie eine unserer Pilot-Lehrkräfte.
Wir entwickeln Phonumi gemeinsam mit Lehrkräften der Klassen 1 und 2 weiter. Nutzen Sie es mit der Buchstabenfolge Ihrer Klasse im echten Unterricht, und wir prüfen gemeinsam, wie viel Vorbereitungszeit es spart.
Das bekommen Sie
- Frühen Zugang zu allen Funktionen
- Ihre Buchstabenfolge und Merkwörter, gemeinsam eingerichtet
- Einen direkten Draht zum Team
Darum bitten wir
- Einige Wochen Einsatz im echten Unterricht
- Kurze Gespräche darüber, was Zeit spart und was nicht